日前,教育科技公司托普朗宁正式发布“母语式学习解决方案”全新理念,该理念以托普朗宁旗下智能学习产品iEnglish类母语英语学习训练系统为依托,借助系统内置的海量英文原版图文、音视频素材,为用户搭建一个沉浸式的类母语语言环境,通过持续的海量可理解性输入输出练习,在自驱性的闭环系统中,解决英语学习难题,引发行业关注。
托普朗宁副总裁、战略技术中心负责人徐克功在接受媒体采访时表示,iEnglish通过持续的科技创新,在解决坚持、应用等层面英语学习的难题的同时,还在依据科技进步创新,突破教育资源分配不均衡难题并推动教育公平的实践,逐步突破人才培养的地域性限制。
徐克功表示,作为一家教育科技公司,自iEnglish 2014年9月立项以来,就十分注重教研和技术层面的双轮驱动,教研的持续投入和研究,在语言学习和英语教育的底层逻辑上突破性创新,围绕用户的需求和社会上英语教育及学习痛点,借助技术进步,推出极具颠覆性和前瞻性,面向未来教育的智能产品iEnglish 类母语英语学习训练系统。
托普朗宁副总裁、iEnglish战略技术中心负责人徐克功
iEnglish首先通过科技创新解决英语学习坚持和效果的问题。iEnglish在设计的时候,把英语学习难度划分成0到150级,这背后依托的是一套基于人工智能的推送逻辑,这个逻辑会根据用户的初始测评能力和知识水平,匹配难度相宜的学习素材;二次测评则会进一步精准判断用户的真实水平。iEnglish作为智能化的学习产品,是科学、成熟的自闭环学习训练系统,这中间不需要家长具有很高的英语水平。学习训练过程更多的是用户和系统之间的智能化自交互过程,对于缺乏一定自驱力和自觉性的孩子,家长只需要做好支持和陪伴两件事就足够了,因为孩子本身的学习是需要家长强有力的支持和陪伴的,但整个学习过程中不需要家长做过多的干涉和知识储备。
另一方面,iEnglish期望通过技术创新和技术推动,解决教育资源不均衡的问题。通过科技和系统体系化的支撑,打破地域和资源的不均衡,使得偏远地区的学生,也能享受北上广深一线城市同样优质的教育资源,让这些地方尽可能多的涌现出来一些优质人才,去改变中国地域发展的不均衡问题。目前,iEnglish已经获得数十万用户的认可和印证,并呈现裂变式的增长趋势,用户遍布全国30余个省市区,农村地区和西部偏远地区同样有iEnglish用户身影。
徐克功还表示,iEnglish还希望解决未来教育的一个核心问题,即借助科技的力量去实现真正的千人千面,丰富每个人独特的创新力、理解力;教育能不能培养出来一大批具有创造力和创新力的学生,也是未来国家之间竞争最重要的一个核心。
据了解,托普朗宁还在持续加大、支持iEnglish在技术层面的创新探索,除了人工智能叠加大数据分析,支撑千人千面的用户学习需求,未来,iEnglish还将在5G技术、物联网甚至是区块链的创新应用上,研究与教育结合的可能性以及能够解决的教育问题。
